Pasando de analógico a digital

Some games to have some extra practise:

 Game with three levels

 memory game

Telling the time How fast can you say it?


Pasar de analógico a digital:

the Robot: for pro players

Repasando la hora

Por si alguno se deja el cuaderno en casa, aquí os dejo las imágenes:

Bang on time!

So, do you know how to tell the time in English?

Practise here:

Telling the time

Remember:

Yellow hand on 12

O'clock


Canción para repasar las horas en punto: o'clock

Video para repasar todas las horas

 

Hi there!

 Hello there!
It's been fun to chat with you
We like the names of the countries and the powerpoints very much!!!!!

We hope to see you again next Monday!!!
big kisss!!!!!

PROJECT 5 COLEGIO ALHUCEMA-BALTIMORE INTERNATIONAL ACADEMY

NOS VEMOS POR SKYPE EL LUNES 10 DE MARZO ????

QUÉ GANAAAAAAAAAAS!!!!

PROJECT 4 COLEGIO ALHUCEMA-BALTIMORE INTERNATIONAL ACADEMY

CREANDO NUESTRO PROPIO PAÍS

Os enseñamos algunas de nuestras cartas de derechos y libertades!!!

Esperemos que os gusten!!!

 

PROJECT 3 COLEGIO ALHUCEMA-BALTIMORE INTERNATIONAL ACADEMY 3

PRESENTANDO NUESTRO COLEGIO EN BALTIMORE

Hola amigos españoles, os escribimos desde Baltimore International Academy School.

Somos los alumnos de 4 grado de primaria. Estamos muy contentos de tener unos amigos como vosotros.

Nuestro colegio es una charter school.

 

En nuestra escuela se aprende en 4 idiomas: francés, español, ruso y chino, y el año que viene quieren introducir el árabe. Nos explican todas las asignaturas en español excepto lengua inglesa, educación física, dibujo y música, que nos las enseñan en inglés.

Nuestro centro pertenece a una organización que se llama Bachillerato Internacional, y eso significa que trabajamos en las clases temáticas para entender cómo funciona el mundo globalizado y para aprender a respetar los derechos humanos y el medio en el que vivimos.

Nuestros maestros son nativos de lengua española. Ellos son de Puerto Rico, Venezuela, El Salvador, y España. Estamos muy contentos de que nos enseñen estos maestros porque además de explicarnos las asignaturas, también nos transmiten su cultura y nos muestran sus países. Nuestro maestro se llama Mr. Pernia y está trabajando con la Mrs Martinez de Lis en este proyecto con ustedes.

Un abrazo de parte de toda la clase de 4 grado.

muuuuuuuuuuuuuuuuuuuaaaaaaaaaaaaaaaaaaaac

PROJECT 2 ALHUCEMA-BALTIMORE INERNATIONAL ACADEMY 2

HOLAAAAAA AMIGOS DE ESPAÑA!!!

 EMPEZAMOS A TRABAJAR

Ya hemos empezado a escribir las cartas para nuestros amigos de España!!! En unos días las recibiréis por correo postal en el Colegio.

Estamos deseando recibir las vuestras!!!

PROJECT 1 COLEGIO ALHUCEMA MADRID (SPAIN) - BALTIMORE INTERNATIONAL ACADEMY BALTIMORE(USA)

Hiiiiiii COLEGIO ALHUCEMA from BALTIMORE INTERNATIONAL ACADEMY (USA)

Before starting with the project, we are going to explain what it´s about.

We learn Spanish at the School, so I going to start writing and speaking in Spanish, ok?

¿QUÉ VAMOS A HACER CON ESTOS NUEVOS AMIGOS QUE ESTUDIAN EN OTRO COLEGIO EN OTRO PAÍS?

Vamos a entablar una amistad con un alumno de otro país para mejorar nuestras habilidades en el idioma que estamos aprendiendo y a conocer otra cultura.

Vamos a explicar a continuación en qué consiste el proyecto

HERMANAMIENTO COLEGIO ALHUCEMA ESPAÑA CON BALTIMORE INTERNATIONAL ACADEMY EN EEUU.

TITULO DEL PROYECTO: TODOS MERECEMOS RESPETO Y LIBERTAD

 1.-OBJETIVO: El proyecto consiste en hermanar dos centros educativos con programas de inmersión lingüística en español y en inglés, uno en EEUU y otro en España, mejorando la competencia comunicativa y la dimensión intercultural de los alumnos, a través de un trabajo de investigación.

2.-PARTICIPANTES:

Alumnos de 4º grado de los Colegios:

·         COLEGIO ALHUCEMA en Madrid (España) http://colegioalhucema.com

·    BALTIMORE INTERNATIONAL ACADEMY SCHOOL, en Baltimore, Maryland (EEUU) http://www.baltimorecityschools.org/Page/10171

3.-JUSTIFICACIÓN

Los alumnos trabajarán en la importancia de los valores de respeto, igualdad, mejora de la dignidad, y todos aquellos valores relacionados con los derechos humanos, estudiándolo en situaciones reales. Lo harán buscando información en la historia reciente de los Estados Unidos y creando su propia carta de derechos y libertades de sus países ideales, donde estos principios se cumplen.

Las actividades programadas para conseguir estos objetivos van a permitir desarrollar a los alumnos las cuatro destrezas (ORAL, ESCRITA, ESCUCHAR y LEER). Cada Colegio trabajará en el idioma en el que se lleva a cabo su programa de inmersión, es decir, los españoles trabajarán en inglés y los estadounidenses lo harán en español.

4.-DESARROLLO

1.- PRESENTACIÓN DE LA CLASE.  El primer punto del blog consiste en hacer una pequeña introducción sobre el colegio y la clase con fotos de cole y de la clase para que conozcamos un poquito más unos de otros.

2.- HERMANAMIENTO DE ALUMNOS PARA ESCRIBIRSE CORREOS. La actividad consistiría en que cada alumno LE ESCRIBA UNA CARTA al otro alumno que le ha tocado, a través del CORREO POSTAL.

3.-INVESTIGANDO Y PRESENTANDO TRABAJOS.

a) Los alumnos investigarán sobre una persona afroamericana destacada en la Historia de los EEUU, y harán una presentación en la que los alumnos se caracterizan de ese personaje y cuentan lo más destacado. Colgaremos en el blog algunos trabajos.

b) Creando nuestro propio país con su carta de derechos y libertades. Colgaremos en el blog algunos trabajos.

4.- SKYPE.  Nos conocemos en persona. Nos hacemos preguntas sobre nuestros trabajos.